Los alumnos de 6º B de Primaria y dentro del área de Lengua han llevado a cabo una unidad formativa sobre “El debate”, teniendo como referencia el aprendizaje cooperativo.
En ella se ha trabajado criterios tales como:
Comprender el sentido de textos orales de manera autónoma, coherente y fluida, en contextos sencillos y utilizando correctamente recursos verbales y no verbales básicos. Además, han participado en interacciones orales espontáneas o regladas, incorporando estrategias sencillas de escucha activa, de cortesía lingüística y de cooperación conversacional.
En resumen, potenciar la expresión oral y desarrollo de la competencia lingüística y la competencia de aprender a aprender.
La experiencia ha sido muy positiva y motivadora para el alumnado; ya que han podido demostrar sus grandes dotes de oratoria, precedidas de un exhaustivo trabajo por equipos de búsqueda de información sobre el referente a defender por cada uno de los grupos.
Además cada miembro del grupo ha tenido su rol (introductor, refutadores y conclusor) en función de sus características particulares.
En experiencias sucesivas estas funciones pueden rotar entre los miembros del grupo y hacerlo extensivo a todas las aulas; llegando a crear una liga de debate en todo sexto.
Para la evaluación se ha tenido en cuenta la heteroevaluación por parte del profesorado, la autoevaluación de cada miembro y por último se ha realizado una coevaluación entre los miembros de cada grupo.
Por último, queremos agradecer al alumno en prácticas Sergio Truque que se ha encargado de ayudar a los alumnos en la preparación de dicha unidad formativa.